За результатами анкетування, яке пройшло більше ніж 70% учнів 3-9 класів, було виявлено наступне:
1. 41,7% учнів НЕ
мають комп’ютера та не мають можливості виконувати практичні роботи.
2. 80,6% учнів мають
смартфон та мають можливість користування Інтернет-ресурсом .
3. Лише два учня не мають ні комп’ютера, ні смартфона.
4. Працювати дистанційно зручніше учням читаючи параграф та
проходити тести он-лайн.
5. Зв'язок з вчителем зручно підтримувати за допомогою
вайбер та телефонного зв’язку.
У зв’язку з цим, виконання практичного завдання з ІНФОРМАТИКИ під час
карантину НЕ Є обов’язковим. Учні виконують практичні за ВЛАСНИМ БАЖАННЯМ.
Після завершення карантину всі практичні вправи та роботи будемо виконувати разом
в кабінеті інформатики.
Для вивчення нового матеріалу,
пропоную обрати для себе зручний варіант: параграф підручника або презентацію. Зверніть увагу, що до деяких
уроків є відео практичної роботи та відео урок, перегляньте його, будь ласка!
Також для перевірки своїх знань обов’язково проходьте тести он-лайн "Перевір себе". Це
тренувальна вправа, яка НЕ оцінюється, але ці запитання будуть в ЗАГАЛЬНОМУ
ОБОВ’ЯЗКОВОМУ ТЕСТІ. За власним бажанням
надсилайте результати тесту вчителю у вигляді скріну або pdf-документу (зберігається та завантажується автоматично, при
натисканні на кнопку) на вайбер 0684893008 або на почту maslovamaria090389@gmail.com.
Учнів та батьків, які бажають отримувати завдання на вайбер, прошу написати
мені на вайбер або залишити свій номер у коментарі до цього запису чи у «формі для
зв’язку».
ПАМ’ЯТАЙТЕ, що широкомасштабне
втілення в життя інформаційних технологій ставить перед суспільством завдання
виховання інформаційної культури, яка передбачає не тільки розуміння їх
сутності та основ функціонування, але й володіння знаннями й навичками у
використанні сучасних інформаційних технологій для розв’язання
пізнавально-освітніх, ділових, виробничих та інших проблем. Володіння цими
знаннями стає обов’язковим атрибутом будь-якої професійної діяльності.
